- proponujemy, aby na początku pomodliła się głowa rodziny lub ochotnik. Niech będzie to modlitwa, w której powierzycie to spotkanie Bogu. Dziękujcie za możliwość spotkania się. Proście o Boże prowadzenie w czasie studiowania Jego Słowa.
2. Propozycja pieśni: ⇩ rozwiń
- tutaj znajdziecie nasze propozycje. Czasami będzie to link do utworu, który jest dostępny na stronie Youtube.com lub propozycja nabycia płyty, na której jest dana pieśń. Możecie też zaśpiewać coś innego - coś co znacie i lubicie.
- otwórzcie swoje Biblie. Przeczytajcie wspólnie cały fragment. Młodszym dzieciom możecie wyświetlić prezentację opartą o dany tekst biblijny zamiast czytania go bezpośrednio z Biblii. To pomoże im się dłużej skupić, lepiej zrozumieć i zapamiętać ten tekst.
Zewsząd docierają do ciebie różne informacje: dobre, złe, często sprzeczne. Trudno czasem rozpoznać, które są prawdziwe. Istnieje niebezpieczeństwo, że uwierzysz w kłamstwa na temat różnych wydarzeń czy osób (kolegi/koleżanki). To może doprowadzić do tego, że przekażesz innym nieprawdziwe rzeczy. Czy można temu zapobiec?
4. Pytania: ⇩ rozwiń
- razem odpowiedzcie na wybrane pytania do tekstu biblijnego. Niektóre z nich dotyczą faktów zawartych w historii biblijnej, inne służą zrozumieniu konkretnej prawdy biblijnej oraz zastosowaniu jej w swoim życiu.
W jakie fałszywe wiadomości na temat Pawła uwierzyli wierzący Żydzi z Jerozolimy?
Co zrobił Paweł, aby rozwiać te fałszywe informacje?
W co uwierzyli Żydzi pochodzący z Azji?
W co uwierzył tłum?
Jakie mylne zdanie na temat Pawła miał rzymski trybun?
Czy ktokolwiek z tych, którzy mieli negatywne zdanie o Pawle sprawdził, czy jego opinia jest słuszna?*
Czy to znaczy, że nie możemy mieć własnej opinii na temat drugiej osoby?
W czym powinniśmy zachować ostrożność?
Czego zdecydowanie powinniśmy unikać (por. Mt 7:1)?
* Cały ten tekst jest serią pomyłek. Ludzie uwierzyli w coś, co powiedzieli im inni lub własnym wcześniejszym założeniom. Nie sprawdzili danych informacji i wyrobili sobie fałszywe zdanie na temat Pawła. Jakże często my tak robimy. Lubimy osądzać zanim nawet sprawdzimy jakąś informację. Biblia zachęca nas, byśmy nie sądzili. Kiedy czyjeś zachowanie nam się nie podoba lub go nie rozumiemy, powinniśmy pytać Boga o to, co powinniśmy zrobić. Czasami dobrą rzeczą będzie rozmowa z tą osobą. Może okazać się, że ta osoba nie była świadoma tego, że źle robi lub nasza ocena sytuacji była fałszywa.
5. Wspólna modlitwa: ⇩ rozwiń
- przed modlitwą członkowie rodziny mogą uzgodnić intencje - wymienić rzeczy, za które dziękują i o które proszą. Znajdziecie tutaj też gotowe intencje i krótką modlitwę.
Wysławiaj Boga i dziękuj Mu za to, że:
jest Bogiem wszechwiedzącym
zna nas doskonale, a mimo to bardzo nas kocha
Jezus przyszedł nie po to, aby nas osądzić, ale zbawić
Proś o:
to, abyś był ostrożny, kiedy oceniasz zachowanie drugiego człowieka
to, abyś nie wierzył w fałszywe pogłoski o innych ludziach
ludzi, którzy są niesprawiedliwie osądzeni przez innych
Propozycja krótkiej modlitwy:
Dziękujemy Ci, Ojcze, za Twoje Słowo, za dzisiejszy tekst, który wspólnie mogliśmy rozważać. Prosimy Cię, przypominaj nam zawsze, kiedy słyszymy coś złego o innych, właśnie tę lekcję i spraw, żebyśmy nie wierzyli w fałszywe pogłoski o innych ludziach oraz byli ostrożni w ocenianiu drugiego człowieka. Prosimy też o ludzi, którzy cierpią, bo zostali niesprawiedliwie osądzeni. W imieniu Jezusa. Amen.
6. Aktywności ⇩ rozwiń
- tutaj znajdziecie różne zadania lub karty pracy. Proponujemy Wam również wspólne uczenie się wersetów biblijnych na pamięć, a także podajemy pomysły aktywności i technik skautowych, byście jako członkowie rodziny mogli lepiej się poznawać i nauczyć współpracy. Znajdziecie tutaj aktywności zarówno dla młodszych i starszych dzieci, jak i dla całej rodziny. To oczywiście tylko propozycje, z których możecie skorzystać, i które pozwolą Wam lepiej zrozumieć daną prawdę biblijną oraz sprawią, że Wasze spotkania będą atrakcyjniejsze.
1. Modlitwa ⇩ rozwiń
2. Propozycja pieśni: ⇩ rozwiń
3. Tekst biblijny: Dz 21:18-40 ⇩ rozwiń
4. Pytania: ⇩ rozwiń
6. Aktywności ⇩ rozwiń
